Enfants et adolescents
Grandir, apprendre,
gagner en autonomie.
Un accompagnement des troubles moteurs, sensitifs ou cognitifs et de leurs répercussions sur la vie quotidienne.
Me contacter
Comprendre avec un bilan
Identifier les capacités et les difficultés de l’enfant ou de l’adolescent, puis leurs répercussions au quotidien.
Le bilan explore les domaines moteurs, sensitifs et cognitifs selon les besoins. Il peut concerner une difficulté ciblée, comme l’écriture, ou une activité plus globale, comme l’organisation.
Évaluer l’écriture ou comprendre les difficultés d’organisation dans les activités de tous les jours.
Développer les capacités
La rééducation s’appuie sur un projet thérapeutique individualisé.
Elle peut concerner les troubles des apprentissages scolaires, tels que la dyspraxie ou la dysgraphie, les troubles cognitifs ou les difficultés praxiques, qui touchent l’organisation et la réalisation des gestes.
L’objectif est de rendre l’enfant ou l’adolescent plus autonome et indépendant dans sa vie quotidienne.
Trouver des moyens de compensation
La réadaptation aide à réaliser une activité autrement, en s’appuyant sur des outils ou des stratégies adaptés.
L’ergothérapeute évalue les besoins et propose des aides techniques, des outils et des stratégies que l’enfant ou l’adolescent apprend à utiliser à bon escient.
La réadaptation intervient généralement en parallèle de la rééducation, pour développer ou maintenir l’autonomie.
Au plus près de la vie quotidienne
Les interventions ont lieu sur rendez-vous, au cabinet, à domicile ou en établissement scolaire.
Découvrir les cabinets